在SMCHS，我们认识到生成人工智能给教育和整个社会带来的机遇和风险。我们正在积极评估和管理人工智能对我们社区各个方面的影响：教学、文化和气候、运营和管理功能。
SMCHS的生成式AI
响应号召，与我们的学生一起走过我们这个时代快速的技术变革，我们成为终身学习者、导师、创新者和守护者。我们给予和接受恩典来改变，我们惊叹上帝的手在我们中间。
指引我们的明灯
我们的信念：我们所做的一切的开始和结束，植根于我们的魅力和核心原则。
我们的员工：我们注意到我们的学生寻求关于人工智能使用的指导和反馈，教师和员工发现他们的工作被人工智能的快速发展所打乱，父母、监护人和祖父母担心未来会发生什么，以及学生将如何为未知做好准备。
我们的遗产：我们希望回顾过去，看到我们培养了有思想、有勇气、有爱心的领导者和创新者，他们利用技术改善了人类的状况。
“这是我的祈祷……各种形式的人工智能的快速发展不会增加当今世界上已经存在的不平等和不公正的情况，但将有助于结束战争和冲突，减轻折磨我们人类大家庭的多种形式的痛苦。愿基督信徒、各种宗教的信徒和善心人士和谐合作，迎接数码革命带来的机遇和挑战，从而为子孙后代创造一个更加团结、正义与和平的世界。”
教皇方济各在2024年1月1日第57届世界和平日的致辞
AI特遣部队
SM的AI Taskforce是管理者、教师、学生和家长之间的协作和对话，旨在为AI时代的社区开辟前进的道路。该小组将在每月的一个上午晚些时候开会，审议、采纳和修订与人工智能相关的政策，监测整合情况并分享最佳实践。
2024-25年度日期：
- 11月21日星期四
- 12月12日星期四
- 1月15日星期三
- 2月11日星期二
- 3月19日，星期三
- 4月9日，星期三
- 5月21日星期三
SMCHS的政策和指导
- 生成式人工智能将用于促进基本技能的理解和发展，而不仅仅是完成任务。人工智能将补充而不是取代基本的学术能力，如阅读、分析、理解和学生自己的批判性思维。
- 根据课程和作业的不同，教师可能会禁止、管理或鼓励使用人工智能技术。学生在每次上课和作业中都应该遵循老师关于人工智能使用的具体说明和指导方针。
- 负责任的使用：遵循说明（如果不确定，寻求清楚），事实核查，引用。对使用所有人工智能生成的内容负责，无论其准确性或适当性如何。
- 安全使用：家长同意（13-17岁），不分享个人身份信息（PII），使用预先批准的工具
- 道德使用：拒绝偏见、有害内容、不公平。尊重版权和知识产权。
清晰和反复的沟通将有助于鼓励负责任、安全和合乎道德的使用。除了全校范围的政策外，还提供以下额外的通讯：
课程政策：每个课程政策/教学大纲将阐明教师使用人工智能的方法。
作业指导：教师可以使用红绿灯模型通过作业来传达人工智能的预期用途。（图片即将发布。）
新闻
AI技巧和字节
在SM，我们谈论的是AI！提高意识的一种方法是通过AI Tips and Bytes，这是一个在Eagle TV上重复播出的一分钟片段，我们分享最佳实践并解决问题。在2024年10月24日，鹰TV的记者Tyler Brummel和Jack Bandura分享了9月份学生调查的结果和影响。约80%的受访学生曾使用ChatGPT等人工智能聊天机器人进行研究、学习、作业和其他用途。学生们主要从社交媒体、YouTube和同龄人那里了解人工智能，他们关心的是学术诚信、道德使用以及对未来的影响。我们强调的一个教育意义是，使用人工智能作为捷径可能会导致“虚假流利”，即人们认为自己学到了一些实际上没有学到的东西。这在考试、大学或工作中变得很明显。我们希望学生们真正学习和培养强大的技能，这样他们就能控制人工智能，而不是被它控制。
没有张贴。
荣誉/学术诚信
信任是将学习社区凝聚在一起的粘合剂，因此所有人都可以从公平、诚实和真实的学习环境中受益。它可以通过个人和集体行动得到加强或突破。建立和维护信任是SM社区每个成员的共同和宝贵的责任，为此，我们承诺接受并实践学术诚信和智力诚实的原则，并且不容忍与之相反的行为。这包括，但不限于，完成和提交准确反映学生自己努力的工作，遵守教师指导，适当使用人工智能等可用工具，并通过适当引用尊重他人的贡献。
SMCHS预先批准的工具
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可汗学院（Khan Academy）
为什么这些工具是预先批准的？
我们认可的工具符合严格的学生隐私、数据安全标准，并符合FERPA和COPPA等教育法规。这些平台确保了我们学校安全、合规、负责地使用技术。
资源
参与
- 人工智能专案组（链接通过Eagle Update共享）
- 调查（链接通过Eagle Update分享）
- 青少年事实核查网络（MediaWise）
- 主讲嘉宾：即将到来